Préaux Pâquis-Centre
Authors
Démarche de concertation réunissants des associations de quartier, des représentant·e·s de l'École Pâquis-Centre, le Service des écoles, la Direction du patrimoine bâti de la Ville de Genève et l’agence dl-a (Designlab-architecture SA)
A consultation process involving neighbourhood associations, representatives of the Pâquis-Centre School, the Schools Department, the City of Geneva's Department of Built Heritage and the dl-a agency (Designlab-architecture SA).
Préaux Pâquis-Centre
Authors
Dates : Avril - juin 2021
Suite à une première présentation publique du concept de réaménagement des préaux de l’école Pâquis-Centre, les associations de quartiers ont demandé et obtenu une reprise du processus de concertation. urbz a été sélectionné pour accompagner les parties prenantes dans cette reprise de la démarche. Nous travaillons étroitement avec le Service des écoles, les architectes et les parties prenantes pour faire avancer le projet de manière constructive à travers une série d’ateliers de conception. Si les relations entre les parties prenantes étaient initialement tendues, toutes et tous travaillent désormais en bonne intelligence. Le groupe de travail a proposé une série de changements et d'interventions sur la base du projet de d-la. Le projet final est en cours d'élaboration.
Dates : April - June 2021
Following an initial public presentation of the concept for redeveloping the courtyards of the Pâquis-Centre school, the neighbourhood associations requested and obtained a resumption of the consultation process. urbz was selected to support the stakeholders in this resumption of the process. We are working closely with the Schools Department, the architects and the stakeholders to move the project forward constructively through a series of design workshops. While relations between the stakeholders were initially strained, everyone is now working well together. The working group has proposed a series of changes and interventions based on the d-la draft. The final draft is currently being prepared.
